黨校作為黨的思想的宣傳陣地, 要始終保持黨的先進性, 就必須始終堅持“三個代表”重要思想。特別是縣級黨校, 更是要把“三個代表”作為加強...[全文]
發布時間：2020-12-17
建設學習型政黨, 必須打破學習的時空界限, 樹立全方位學習的方式。所謂全方位學習, 是指學習時間、場所的多元化, 現在網絡、遠程教育、智能...[全文]
發布時間：2020-12-17
“三個代表”重要思想和科學發展觀作為先后寫進黨章的兩大指導思想, 二者之間存在著內在聯系和繼承關系, 深入分析二者之間的內在聯系, 對于...[全文]
發布時間：2020-09-22
馬克思主義基本原理同當代中國具體實際相結合的第五次偉大理論成果是中國夢, 它是繼“三個代表”重要思想、鄧小平理論、毛澤東思想以及科學...[全文]
發布時間：2020-09-22
《中國共產黨黨校工作條例》明確規定:“黨性教育作為黨校的必修課, 要貫穿于黨校教學的全過程”, 黨校作為培養黨員干部的主陣地, 必須認清新...[全文]
發布時間：2020-06-24
自1989年6月中共十三屆四中全會至2002年11月中共十六大期間，以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全黨全國各族人民，取得歷史性...[全文]
發布時間：2020-06-24
社會主義基本制度確立后，黨開始領導人民進行了大規模的初步探索社會主義建設的道路。一系列的實踐和理論成果在探索中被我國取得，在物質的...[全文]
發布時間：2020-04-02
習近平扶貧觀是馬克思主義中國化關于民生思想與社會建設的最新理論成果，其思想內容始終堅持馬克思主義哲學觀基本立場。習近平總書記曾指出...[全文]
發布時間：2020-04-02
“三個代表”是執政黨的立黨之本, 執政之基, 力量之源, 也是我們在新世紀全面推進黨的建設、不斷奪取建設中國特色社會主義事業新勝利的根本...[全文]
發布時間：2019-12-25
“三個代表”重要思想, 是以江澤民為核心的黨的第三代中央領導集體充分總結黨的歷史和深刻思考黨所面臨的挑戰的基礎上提出來的, 是中國特色...[全文]
發布時間：2019-12-25
以習近平同志為核心的黨中央在實踐中不斷推進理論創新, 形成了習近平新時代中國特色社會主義思想, 賦予四項基本原則新的時代內涵。...[全文]
發布時間：2019-08-29
鄧小平同志的北方談話不僅解決了當時東北地區亟待解決的問題，還為即將到來的改革開放提供了思想、經濟、政治的藍本，對改革開放有著特殊的...[全文]
發布時間：2019-08-29
“三個代表”重要思想, 是以江澤民為核心的黨的第三代中央領導集體充分總結黨的歷史和深刻思考黨所面臨的挑戰的基礎上提出來的, 是中國特色...[全文]
發布時間：2019-06-15
《中國共產黨黨校工作條例》明確規定:“黨性教育作為黨校的必修課, 要貫穿于黨校教學的全過程”, 黨校作為培養黨員干部的主陣地, 必須認清新...[全文]
發布時間：2019-06-15
堅持調查研究才能真正貫徹好“三個代表”重要思想。要真正貫徹落實好“三個代表”重要思想, 黨就必須在執政過程中充分體現自己的先進作用, ...[全文]
發布時間：2019-03-04
江澤民是黨的第三代領導集體的核心, 江澤民發展了毛澤東思想, 鄧小平理論, 形成了“三個代表”重要思想。群眾路線觀是江澤民三個代表重要思...[全文]
發布時間：2019-03-04
所謂“得人心者得天下,失人心者失天下”。中國共產黨的先進性,從根本上說,就在于它代表了工人階級和人民群眾的利益。民心不可欺,民心所向是...[全文]
發布時間：2018-10-19
“三個代表”重要思想是中國化的馬克思主義, 并且同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀是一脈相承的, 是新世紀全國人民繼...[全文]
發布時間：2018-10-19
學術社會主義新時期加強黨的核心價值觀是體現“三個代表”的重要意義
貫徹“三個代表”的根本要求,本質在于執政為民,同時指導了新時期黨的群眾路線,確保了黨的先進性作用。突出了黨的思想建設的重要性,為構建社...[全文]
發布時間：2018-06-27
把“三個代表”重要思想放在教育學生的核心地位, 緊密結合實際, 來進行思考和研究, 積極探索在新形勢下加強大學生思想建設的有效途徑和辦法,...[全文]
發布時間：2018-06-27
